El pasado jueves 24 y viernes 25, estudiantes de la Licenciatura en Gestión de Tecnologías de la Información y de la Tecnicatura Universitaria en Comercio Electrónico participaron de distintas actividades desarrolladas en el marco de Nerdearla 2026, en el Centro Cultural Konex. La jornada constituyó una oportunidad para ampliar su formación a través de charlas, talleres e intercambios vinculados con inteligencia artificial, código abierto, herramientas y aplicaciones tecnológicas, entre otras temáticas.
Entre los aspectos más destacados por los y las estudiantes estuvieron la posibilidad de intercambiar con profesionales, conocer distintas trayectorias de inserción laboral y conversar sobre pasantías, inteligencia artificial, blockchain y desarrollo de software, así como acercarse a proyectos, experiencia y comunidades vinculados con sus campos de interés.
Ariel, estudiante de tercer año de la carrera de Tecnologías de la información, lo resumió diciendo “nos motivan, nos inspiran y nos permiten tener una visión mucho más amplia de todo lo que podemos llegar a hacer dentro de este ámbito”. Por su parte Guiliana, estudiante de Comercio Electrónico compartió que “la salida me pareció una propuesta muy linda e interesante, porque nos permitió aprender de una manera diferente y salir un poco de lo habitual de las clases. Además, me sirvió para aprender y conocer cosas nuevas que seguramente voy a poder relacionar con lo que estamos estudiando”.
"Participar de este tipo de eventos complementa la formación que desarrollamos en la Universidad poniendo en diálogo los contenidos de las carreras con experiencias y debates del ámbito profesional, conversar con quienes trabajan en el sector y ampliar las perspectivas sobre los distintos espacios en los que puedan desarrollarse a futuro", señaló Javier Molina, director de la Licenciatura en Gestión de Tecnologías de la Información. Y agregó “es parte de lo que buscamos construir: generar oportunidades para que nuestros estudiantes puedan aprender dentro del aula, pero también encontrarse con el mundo profesional, hacer preguntas, crear vínculos y empezar a imaginarse formando parte de él”.
A partir de las distintas actividades de las que participaron, estudiantes y docentes volvieron con nuevas ideas vinculadas desde arquitectura de software o extensibilidad y auditabilidad del código hasta una mirada más crítica sobre la ética en el diseño ux, entre otros temas, conectando directamente lo que estudian en sus carreras con las discusiones que hoy están ocurriendo en la industria.
